Le Garde-mots

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vendredi 9 novembre 2007

Des clics et des claques

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L’ordinateur permet tout et le contraire de tout : corriger ses fautes d’orthographe et de grammaire sans connaître les règles, télécharger le MP3 d’un chanteur inconnu, regarder un film ou la télévision à moindre frais, rechercher des images d'archives, partir à la chasse aux émoticônes, se choisir un avatar, écouter une radio en provenance de l'autre bout du monde, suivre son compte en banque, acheter en ligne à n'importe quelle heure du jour et de la nuit, préparer un itinéraire, lire une prévision météorologique, faire un bœuf, retrouver un ami, visiter un musée imaginaire, voir sa grand-mère en direct sur l'écran, bloguer à qui mieux mieux, parier, enchérir, jouer, télécharger, former, informer, s'informer, correspondre, clavarder, téléphoner, transmettre, médire, vendre, facturer, parler, écouter, étudier, lire, copier, coller, corriger, classer, écrire, calculer, dessiner, effacer, concourir, archiver, mettre en page, planifier, gérer, diagnostiquer, opérer à distance, concevoir, rencontrer, rire, sans compter tout ce que nous prépare le web 2.0.

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lundi 23 juillet 2007

Dyslexie

Trouble durable de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez un enfant scolarisé dont les capacités intellectuelles, affectives et sensorielles sont normales. Il concerne aussi bien l’acquisition que l’utilisation des mots. Leur identification au cours de la lecture demande la coordination de trois systèmes d'analyse : visuel (qui perçoit les formes des lettres), auditif (qui identifie les sons), sémantique (qui reconnaît le sens des mots). Le mauvais fonctionnement de l'un des systèmes suffit pour altérer le processus. Chez le dyslexique c'est l'analyse phonétique qui est le plus souvent en cause. Il en résulte des confusions de lettres, inversions de syllabes, substitutions de mots. Il ne s'agit ni d'un trouble psychologique,  ni d'un désintérêt personnel ni d'un problème de pédagogie mais d'une difficulté dans l'habileté cognitive. La dyslexie tire son origine d'une anomalie génétique de la structure même du cerveau. Elle concerne 8 à 10% des enfants d'âge scolaire, soit 2 à 3 élèves par classe, avec un ratio de 3 ou 4 garçons pour une fille. Au total, on estime qu'un adulte sur dix est ou a été dyslexique. Étymologie : du grec dus, qui exprime une notion privative, et lexis, parole, élocution. Synonyme : la dyslexie a été décrite à la fin du XIXe siècle sous le nom de cécité verbale congénitale.

Parmi les dyslexiques célèbres : Hans-Christian Andersen, Agatha Christie, Winston Churchill, Thomas Edison, Albert Einstein, Francis Scott Fitzgerald, Gustave Flaubert, Benjamin Franklin, Galilée, Ernest Hemingway, John F. Kennedy, Louis Pasteur, Edgar Allan Poe, Auguste Rodin, Léonard de Vinci, Jules Verne.

Flèche Vous pouvez vous entraîner à devenir dyslexique. Cliquez pour en savoir plus.

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